En diciembre de 2016, las tropas del gobierno sirio recuperaron la posesión del este de Alepo. La ciudad quedó reducida a un montón de escombros, y aún hoy el este de Alepo paga el altísimo precio de la reconquista. Aquí Pro Terra Sancta se compromete a ayudar a los sectores más necesitados de la población, a través del apoyo al proyecto "Un nombre y un futuro".
El proyecto, nacido gracias al esfuerzo conjunto del Vicario Apostólico de Alepo, Mons. George Abou Khazen, del padre franciscano Firas Lufti y del muftí de Alepo Mahmoud Akam, ofrece cuidado y protección a todos los niños huérfanos y abandonados en el este de Alepo. En particular, se trata de los niños nacidos de los frecuentes episodios de violencia sexual sufridos por las mujeres sirias durante la guerra, que a menudo son marginadas y despreciadas, junto con sus madres, como portadoras del pecado. Incluso a los recién nacidos se les impide con frecuencia el acceso a la oficina de registro y, por lo tanto, los derechos de los que disfrutan los ciudadanos de Alepo: el proyecto quiere luchar para dar a estos niños un nombre y, por lo tanto, un futuro.
A las mujeres, víctimas de abusos y violencia durante el control yihadista de la zona, se les ofrece una oportunidad de redención: cuando Alepo fue liberada, estas mujeres se quedaron solas, incapaces de mantener la vida de los hombres y temerosos de la posibilidad de reconocer a sus hijos. Para vivir con dignidad y autonomía, estas mujeres necesitan, ante todo, trabajar: "Un nombre, unfuturo" les ofrece, por tanto, vías de inserción profesional y el inicio de actividades por cuenta propia gracias a sistemas de microcrédito. Además de los cursos de formación profesional y la introducción al microcrédito , el proyecto proporciona apoyo psicosocial para las mujeres que se incorporan a ella, acompañar un fortalecimiento del aspecto psicológico del procesamiento del trauma a la reinserción laboral; El trabajo representa el primer paso hacia la autonomía y brinda a las mujeres la oportunidad de redescubrir su propio rol social y, por lo tanto, el reconocimiento dentro de la sociedad, para sí mismas y para sus hijos.
El minibús de la vida
Junto a "Un nombre para un futuro", e inextricablemente ligado a él, se encuentra el proyecto Pro TerraSancta del "Minibús de la Vida": también está dirigido a los niños forzados a situaciones de crisis ypobreza, y también pretende sentar las bases para ofrecer a los niños sirios un futuro mejor, ofreciendoapoyo educativo a los niños obligados a trabajar infantilmente.
En Siria hay una emergencia escolar y educativa muy grave: según datos oficiales, casi 4 millones deniños en el país corren el riesgo de abandonar la escuela o ya están fuera de la escuela. La educación en Siria es una carga insoportable para la mayoría de las familias sirias: el salario mediode un funcionario público no exceda de $15 por mes. Además del problema de los costes prohibitivos , también el fenómeno de la falta de profesores cualificados, muchos de los cuales han emigrado al extranjero el flujo de desplazamientos que azotó al país tras el estallido de la guerra civil; ProfesoresLos que se quedan se ven obligados a buscar nuevos ingresos económicos impartiendo clases particulares, y esto a menudo va en detrimento de su compromiso educativo dentro de las escuelas públicas o privadas. De este modo, las familias no pueden soportar la carga económica de una educación completa para sus hijos, que en muchos casos terminan abandonando y dedicándose a un trabajo que puede contribuir a la supervivencia de su familia.
Pro Terra Sancta, además de apoyar a las escuelas locales, ha puesto en marcha un proyecto para contribuir a la educación y la alfabetización de los niños de Alepo, transformando un viejo autobús en una escuela itinerante. Una vez a la semana, los fines de semana, para involucrar a los niños que trabajan entre semana, el "Minibús de la Vida" Recorre las calles de la ciudad y acoge a decenas de niños, felices de poder ir a la escuela durante unas horas: los educadores enseñan a los jóvenes estudiantes a leer y escribir, los niños aprenden las tablas de multiplicar y la importancia de la educación como base sobre la que construirse a sí mismos y a su conciencia como futuros ciudadanos.
